林肯是美国历史上的一位总统，他早年当过律师。
有一次，一个叫阿姆斯特朗的青年人被人诬告，说他图财害命。阿姆斯特朗有口难辩，被判定有罪。
阿姆斯特朗是林肯的一个已经死去的朋友的儿子。林肯知道阿姆斯特朗为人老实忠厚，不会干出行凶杀人的事来，便主动担任了他的辩护律师。
林肯查阅案卷，到现场调查，掌握了全部事实。他断定被告阿姆特朗蒙冤受屈，要求法庭重新审理这个案子。
林肯心里清楚，这个案子的关键就在诬告人收买的证人福尔逊身上，因为他一口咬定，在10月18日有月光下，他在一个草垛后面，清楚地看到阿姆斯特开枪把人打死了。
林肯决定在福尔逊身上打开缺口。
在法庭上，林肯直接质问福尔逊：
“你发誓说在10月18日的月光下，看清的是阿姆斯特朗而不是别人？”
“是的，我敢发誓。”福尔逊说。
林肯又问：“你在草垛后面，阿姆斯特朗在大树下，两处相隔二三十米，你能认清吗？”
福尔逊肯定地说：“看得很清楚。因为月光很亮，正照在他脸上，我看清了他的脸。”
林肯又问：“你能肯定时间是在11点吗？”
“肯定。因为我回屋里看了时钟，是11点一刻。”福尔逊说得毫不含糊。
问到这里，林肯面对大家，郑重宣布：“证人福尔逊是个彻头彻尾的骗子！”
这个意外的判断，使法庭里的人都愣住了。有人高声质问林肯：“律师说出来的每一句话都应该是有根据的，您有什么令人信服的事实证明福尔逊是个骗子？”
林肯回答说：“证人发誓赌咒，说他10月18日晚上在月光下看清了阿姆斯特朗的脸。可是，10月18日应是上弦月，11点时月亮已经落下去了，哪里还有什么月光？再退一步说，11点时月亮还没有落下去，还在西天，月亮也应该从西往东照。而遮挡着福尔逊的草垛在东边，下面站着阿姆斯特朗的大树在西边，如果阿姆斯特朗面向东边的草垛，脸上是不可能有月光的；如果不面向草垛，证人又怎么能从二三十米外的草垛那里看清被告人的脸呢？
林肯说到这里，整个法庭内一片静寂，接着便骚动起来，终于爆发出雷鸣般的掌声。
林肯用扎实的天文知识揭穿了证人的谎言。阿姆斯特朗被宣告无罪，林肯成了当时美国最有名的律师。
教学目标：
1.能在阅读过程中自主识记本课生字，积累“诬告”等词语。
2．正确流利地朗读课文，用上“判定、咬定、断定、决定”四个词语概括案子的内容。
3．复述林肯精彩的辩护词，感受到他的睿智与正义。
教学重点和难点：
1．正确流利地朗读课文，用上“判定、咬定、断定、决定”四个词语概括案子的内容。
2.复述林肯精彩的辩护词，感受到他的睿智与正义。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
1．出示图片P1，简单介绍自己对林肯的了解。
师：图片上的这个人名字叫——林肯。你了解他吗，能不能简单地说说看？
（出示句子P1：林肯是美国历史上的一位总统，他早年当过律师。）
2．引读：林肯是——美国历史上的一位总统，他早年——当过律师。
师：作为总统，林肯是美国历史上一位很有影响的总统，他年轻时又是一位怎样的律师呢？让我们一起来学习第25课——律师林肯(出示课题P2)
二、初读课文，整体感知
1．谁来说说律师是做什么的？
师引：律师的工作就是受原告或被告的委托，替他们辩护。（随机提醒“辩”字的书写。）因为“辩护”要用语言，所以“辩”字的中间是言字旁。
2．法院开庭审理案子，除了律师之外还要有---证人、被告、原告
课文中被告是------阿姆斯特朗，证人是---福尔逊(P3)
板书：阿姆斯特朗、福尔逊
三、研读课文，理解体验
（一）学习2-6节
1.师：这究竟是一个怎样的案子呢？读2-6节，圈出文中4个带有“定”的词语，这四个词语能帮助我们简单地说出这个案子的来龙去脉。
2．交流
（1）（出示句子P4） 找出：判定、断定、咬定、决定、
A、判定-----读这个词所在的句子，阿姆斯特朗犯了什么罪？（图财害命）
B、断定-----引读：他断定……林肯以什么断定？（查阅案卷、现场调查、掌握事实）
C、咬定----谁一口咬定？（证人）他说的话是真的吗？你从哪些词看出？（诬告、收买）理解“诬告”
D、决定----推翻证人的证词，就能是使阿姆斯特朗不再（蒙冤受屈）。
(2)、现在你能借助这四个词语和提示来说说这个案子吗？（出示提示P5）简要说说这起案子。
师：概括内容不仅要学会利用关键词，还要学会灵活的组织语言。
过渡：通过刚才的交流，我们知道了，法官是根据福尔逊一口咬定的证词判定阿姆斯特朗-----图财害命。从证人身上打开缺口，就是说明证人的证词有（问题）。那么林肯是怎样在福尔逊身上打开缺口的？（直接质问福尔逊）
（二）、学习7-14小节
1.师：林肯问了福尔逊几个问题？
这次辩护是从质问证人开始的，目的是为了在福尔逊身上——（打开缺口）。
（1）林肯一共问了福尔逊几个问题？（三个）哪三个？分别从什么方面展开提问？
出示：林肯直接质问福尔逊：“你发誓说在10月18日的月光下，看清的是阿姆斯特朗而不是别人？”
“是的，我敢发誓。”福尔逊说。
林肯又问：“你在草垛后面，阿姆斯特朗在大树下，两处相隔二三十米，你能认清吗？”
福尔逊肯定地说：“看得很清楚，因为月光很亮，正照在他脸上，我看清了他的脸。”
林肯又问：“你能肯定时间在11点吗？”
“肯定，因为我回屋里看了时钟，是11点1刻。”福尔逊说得毫不含糊。
一问人物 二问位置 三问时间
（2）这三个问题是否能打开缺口呢？请一生做福尔逊，师做林肯，配合朗读。
师随时作评价：你的发誓真坚定，你的回答越来越肯定，说的毫不含糊。
（3）师（林肯）：那好，我郑重向大家宣布——“证人福尔逊是个彻头彻尾的骗子！”
意外吗？意外，把你的意外说出来——“律师说出来的每一句话都应该是有根据的，您有什么令人信服的事实证明福尔逊是个骗子？”
是的，法庭上也有人这么高声质问林肯。再指名一生高声质问，练习朗读。
师（林肯）：可我再次强调——“证人福尔逊是个彻头彻尾的骗子！”
意外吗？不意外，把你的不意外说出来——联系上文：林肯查阅案卷，到现场调查，掌握了全部事实。联系下文：林肯用扎实的天文知识揭穿了证人的谎言。
（4）师：这一切对法庭里的人来说是意料之外的，可对林肯来说，是意料之中的，福尔逊的回答正合他意，他的每一问都为后面的辩护埋下伏笔。让我们再来回顾这段巧妙的对话。
男女生分角色朗读三组对话（7-13节）。
3、是的，律师是用事实说话，是凭证据来辩护的。林肯这次是——用扎实的天文知识揭穿证人的谎言。
多媒体演示，配旁白
4、自己再读读第16小节，看看课后注释，试着在书上完成填空。
（出示）10月18日应是 月，11点钟的时候，月亮已经 ，即使 ，月亮也 。 月光从 往 照。而
在东边； 在西边，福尔逊是无论如何也不可能从二三十米外看清阿姆斯特朗的脸的。
师：“无论如何”就是无论月亮是落下去了，还是没有落下去；无论阿姆斯特朗是面对福尔逊还是背对福尔逊，都是不可能被看清的。让我们回到第16小节，从林肯的话中来感受这两种不可能。指导朗读第16小节
5、听了这段陈述，你在想…你在想…，是啊，此时法庭内一片静寂，就像大家想的一样，人们发现林肯的辩护词完全打开了福尔逊的缺口。还记得前面的三次质问吗？让我们尝试着把这段陈述词与三次质问联系起来，演练一下。
指名一生做福尔逊，师做林肯
林肯：“你发誓说在十月十八日的月光下，看清的是阿姆斯特朗而不是别人？”
福尔逊：“是的，我敢发誓。”
林肯：“证人赌咒发誓，说他10月18日晚上在月光下看清了阿姆斯特朗的脸。你能肯定时间是在11点吗？”
福尔逊：“肯定。因为我回屋里看了时钟，是11点1刻。”
林肯：“可是10月18日应是上弦月，11点时月亮已经落下去了，哪里还有什么月光？再退一步说，月亮还没有落下去，还在西天……你在草垛后面，阿姆斯特朗在大树下，两处相隔二三十米，你能认清吗？”
福尔逊：“看得很清楚。因为月光很亮，正照在他脸上，我看清了他的脸。”
林肯：“月光从西往东照，遮挡着你的草垛在东边，下面站着阿鲁斯特朗的大树在西边，如果阿姆斯特朗面向东边的草垛，脸上是不可能有月光的；如果不面向草垛，你又怎么能从二三十米外的草垛哪里看清楚被告人的脸呢？”
福尔逊：……
（明确证人提供的人物、位置、时间三个要素都是诬告，在证人的三句话上打“×”）
师：无话可说了吧，福尔逊。因为林肯早在之前就已经查阅了案卷，知道10月18日这天是上弦月；调查了现场，了解两人之间相隔二三十米的位置；掌握了事实，断定福尔逊做了假供。我们不得不惊叹林肯严谨的思维，惊人的口才。
出示：林肯查阅案卷，到现场调查，掌握了全部事实。
分角色模拟法庭辩护过程。（出示对话）
6、福尔逊的证词终于被林肯揭穿了，此时福尔逊早已——（哑口无言、目瞪口呆……）
整个法庭内一片静寂，因为法庭上的每一个人都在——（回味、思考、佩服、惊叹……）
接着便骚动起来，——（有的说……有的说……还有的说……）
终于爆发出雷鸣般的掌声。——这掌声是对林肯（ ）的肯定。
（板：正义、睿智、博学）
四、总结全文，拓展名言
1、林肯正是以他的正义、睿智和博学赢得了大家的认可，也由此成了一名著名的律师。带着对林肯的赞美与敬佩，齐读最后一节。
出示：林肯用扎实的天文知识揭穿了证人的谎言。阿姆斯特朗被宣告无罪，林肯成了当时美国最有名的律师。
2、师总结：这就是19世纪著名的——“上弦月之辩”，年轻的律师林肯正是以其出众的才
华和强烈的正义感，成为一名优秀的律师，这也使他在后来的政坛崭露头角，成为了美国历
史上最受人民爱戴的总统。
3、最后，以一句林肯的名言来结束这堂课：
出示：我未必稳操胜算，却始终以诚处世。我未必马到成功，却不忘心中真理。
——林肯